行業(yè)動(dòng)態(tài)
隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)越來越受到重視，各群體對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)產(chǎn)生的疑問也會(huì)增多，這里針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生在發(fā)明專利申請(qǐng)上的一些疑問做出回答，如大學(xué)生可以申請(qǐng)專利嗎？大學(xué)生可以申請(qǐng)哪些專利？哪些專業(yè)比較有機(jī)會(huì)申請(qǐng)專利？可以自己申請(qǐng)嗎？還有流程時(shí)間等問題做出回答。
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大學(xué)生可以申請(qǐng)專利嗎？
我國《專利法》并未對(duì)專利申請(qǐng)人資格予以限制，自然人、法人和其他組織都可以申請(qǐng)專利成為專利權(quán)人。發(fā)明創(chuàng)造和設(shè)計(jì)活動(dòng)是一種事實(shí)行為，并非法律行為，因此自然人無論是否具有行為能力，都可以進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造或設(shè)計(jì)活動(dòng)從而成為發(fā)明人或設(shè)計(jì)人，進(jìn)而申請(qǐng)專利。我國經(jīng)常舉辦一些全國青少年科技創(chuàng)新大賽，就有很多中小學(xué)生和大學(xué)生將自己的發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利，所以大學(xué)生是完全可以申請(qǐng)專利的。
大學(xué)生可以申請(qǐng)哪些專利？
我國的專利分為發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)三種。其中發(fā)明專利是對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。通俗來說就是你所做的發(fā)明創(chuàng)造可以是某一產(chǎn)品、產(chǎn)品的制造方法、制備工藝、程序步驟或者是對(duì)現(xiàn)有的產(chǎn)品及方法進(jìn)行改進(jìn)形成新的產(chǎn)品或方法。如某一治療高血壓的藥物組合物，或該藥物組合物的制備方法等。
實(shí)用新型是對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適用于實(shí)用的新的技術(shù)方案。實(shí)用新型由于在創(chuàng)造性上低于發(fā)明，只適用于解決一般實(shí)用技術(shù)問題，因此也被稱為“小發(fā)明”。但實(shí)用新型不保護(hù)方法，通常只對(duì)有創(chuàng)新性的產(chǎn)品構(gòu)造、形狀或其結(jié)合進(jìn)行保護(hù)。如為解決圓柱形鉛筆容易滾落造成斷裂的問題，將鉛筆設(shè)計(jì)成六棱柱形，這就是對(duì)產(chǎn)品形狀的保護(hù)；將雨傘設(shè)計(jì)成折疊狀減少雨傘的體積，這就是對(duì)產(chǎn)品構(gòu)造的保護(hù)。
外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。單獨(dú)的形狀、圖案作用于產(chǎn)品上都可以作為外觀設(shè)計(jì)進(jìn)行專利申請(qǐng)，如帶有花紋圖案的地毯，形狀獨(dú)特的飲料瓶等。
哪些專業(yè)比較有機(jī)會(huì)申請(qǐng)專利？
作為中醫(yī)藥院校，醫(yī)藥學(xué)專業(yè)是我們的主打?qū)I(yè)，藥學(xué)專業(yè)的同學(xué)會(huì)比較容易接觸到一些涉及藥物學(xué)的發(fā)明創(chuàng)造，主要以發(fā)明專利為主，如某一化合物、晶型、制劑及其制備方法等，但這種發(fā)明專利一般需要復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)背景和具備一定的實(shí)驗(yàn)條件，一般都是參與到導(dǎo)師課題組，如我們同學(xué)對(duì)某項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造作了一些實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)的，可以列為發(fā)明人。
我國《專利法》禁止對(duì)疾病的診斷和治療方法授予專利權(quán)，因此醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)不能就某一自行創(chuàng)立的疾病診斷或治療方法申請(qǐng)專利，但可以利用自己的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)研制出治療某種疾病或維護(hù)健康的儀器設(shè)備，比如利用針灸、推拿、按摩、刮痧等方法研制的理療產(chǎn)品，如我們學(xué)校研制的“本草智能健康鏡”、“智能艾灸穴位貼”、“中藥智能護(hù)眼儀”就是很好的范例。
人工智能與信息技術(shù)專業(yè)的同學(xué)更多的集中于信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域，因此更容易產(chǎn)生這方面的專利申請(qǐng)需求。食品專業(yè)的同學(xué)則趨向于某一食品特有的制作方法、發(fā)酵工藝、食品配方等發(fā)明專利。對(duì)于擅長設(shè)計(jì)，具有繪畫、攝影特長的同學(xué)也可以考慮利用中醫(yī)藥特色元素與某些產(chǎn)品進(jìn)行結(jié)合，申請(qǐng)外觀設(shè)計(jì)專利。對(duì)參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的同學(xué)們，也完全可以將自己在大賽中所形成的創(chuàng)新成果申請(qǐng)專利。
當(dāng)然，申請(qǐng)專利有時(shí)并不一定要依賴于自己所學(xué)專業(yè)，只要你有好的idea，并勇于付諸實(shí)施，就可以申請(qǐng)專利
發(fā)明人或設(shè)計(jì)人是不是就擁有專利權(quán)，可以成為專利權(quán)人？
發(fā)明人或設(shè)計(jì)人是對(duì)發(fā)明創(chuàng)造或外觀設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人，一般來說，不存在職務(wù)發(fā)明的情況下，發(fā)明人或設(shè)計(jì)人可以作為專利申請(qǐng)人成為專利權(quán)人。但如果屬于職務(wù)發(fā)明，則發(fā)明人只享有署名權(quán)和獲得報(bào)酬權(quán)，發(fā)明人所在單位作為專利申請(qǐng)人成為專利權(quán)人。對(duì)于在校大學(xué)生來說，如果是跟導(dǎo)師課題進(jìn)行相關(guān)發(fā)明創(chuàng)造或設(shè)計(jì)活動(dòng)，或者是主要利用了學(xué)校提供的物質(zhì)技術(shù)條件，其專利權(quán)則歸屬于學(xué)校，如果是利用自己專業(yè)知識(shí)獨(dú)立做出來的發(fā)明創(chuàng)造或設(shè)計(jì)，則學(xué)生本人可以作為申請(qǐng)人，成為專利權(quán)人。
申請(qǐng)專利需要哪些流程？自己可以申請(qǐng)嗎？
申請(qǐng)發(fā)明或實(shí)用新型專利需要提交請(qǐng)求書、說明書及摘要、權(quán)利要求書等文件，外觀設(shè)計(jì)需要提交請(qǐng)求書、外觀設(shè)計(jì)圖片或照片以及簡要說明。申請(qǐng)專利可以自己申請(qǐng)，也可以請(qǐng)專業(yè)的專利代理機(jī)構(gòu)代為申請(qǐng)，自己申請(qǐng)需要將所有材料郵寄或面交國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局或各地專利代辦處。發(fā)明專利需要經(jīng)過初審、實(shí)質(zhì)性審查、公告授權(quán)等階段，時(shí)間一般在3 年左右，實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)不需要經(jīng)過實(shí)質(zhì)審查，時(shí)間一般為半年至一年時(shí)間左右。
由于專利提交的相關(guān)申請(qǐng)材料撰寫，特別是權(quán)利要求書的撰寫，專業(yè)性要求非常高，因此建議委托專門的專利代理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)處理專利申請(qǐng)。
大學(xué)生申請(qǐng)專利有哪些好處？
大學(xué)生獲得國家專利，通常各個(gè)學(xué)校會(huì)有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)政策，或保送讀研究生，或抵扣相應(yīng)的必修課外創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分，以及為各種評(píng)比、申請(qǐng)創(chuàng)新基金、參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、出國留學(xué)等加分，具體大學(xué)生畢業(yè)后，國家專利證書有助于增加應(yīng)聘的籌碼，增加落戶積分，對(duì)具有較好應(yīng)用前景的專利，大學(xué)生畢業(yè)后可以將其作價(jià)投資入股、進(jìn)行創(chuàng)業(yè)、獲得地方政府創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金資助或者轉(zhuǎn)讓給他人獲得收益等。