行業(yè)動(dòng)態(tài)
16市教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)！安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)范圍、條件程序免費(fèi)咨詢
小編整理了安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)范圍、條件程序的詳細(xì)內(nèi)容，合肥市 、黃山市 、蕪湖市、馬鞍山、安慶市、淮南市、阜陽市、淮北市、銅陵市、亳州市、宣城市、蚌埠市、六安市 、滁州市 、池州市、宿州市學(xué)校想申報(bào)教學(xué)成果獎(jiǎng)有不明白的歡迎咨詢小編：
小編整理了安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)范圍、條件程序的詳細(xì)內(nèi)容，合肥市 、黃山市 、蕪湖市、馬鞍山、安慶市、淮南市、阜陽市、淮北市、銅陵市、亳州市、宣城市、蚌埠市、六安市 、滁州市 、池州市、宿州市學(xué)校想申報(bào)教學(xué)成果獎(jiǎng)有不明白的歡迎咨詢小編：
10年專業(yè)代理免費(fèi)咨詢：0551-65310892，15855157003（微信同號(hào)）
（臥濤科技：項(xiàng)目申報(bào)、專利商標(biāo)版權(quán)代理、軟件著作權(quán)代理（不過包退）、科技成果評(píng)價(jià)、各類標(biāo)準(zhǔn)化（參編）代理、軟件開發(fā)、商業(yè)計(jì)劃書、工商注冊(cè)財(cái)稅規(guī)劃、可行性研究報(bào)告、兩化融合、企業(yè)信用修復(fù)、ISO體系認(rèn)證等）
一、安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)范圍：
安徽省基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)范圍包括基礎(chǔ)教育各階段、各領(lǐng)域取得的教學(xué)成果。基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果要反映我省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與實(shí)踐探索的重要成果，包括課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、資源建設(shè)、教師發(fā)展等方面，可以是綜合性的，也可以在某些方面有所側(cè)重。中小學(xué)教材建設(shè)成果不列入本屆獎(jiǎng)勵(lì)范圍。往屆基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)成果，在理論建樹和實(shí)踐研究中如無新的重大突破不再列入本屆獎(jiǎng)勵(lì)范圍。
二、安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)條件：
一是突出育人導(dǎo)向。基礎(chǔ)教育教學(xué)成果必須符合黨的教育方針、政策，堅(jiān)持正確政治方向，體現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)和時(shí)代精神，符合國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革方向，注重補(bǔ)齊育人短板和破解薄弱環(huán)節(jié)問題，遵循學(xué)生身心發(fā)展和教育教學(xué)規(guī)律，著力發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二是注重解決問題。基礎(chǔ)教育教學(xué)成果必須是教育教學(xué)實(shí)踐成果，注重體現(xiàn)實(shí)踐性，圍繞解決當(dāng)前基礎(chǔ)教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題和面臨的未來挑戰(zhàn)，在理論支撐下創(chuàng)造性提出科學(xué)的思路、方法和措施，經(jīng)過中小學(xué)校（幼兒園）教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面取得較好實(shí)踐成效，產(chǎn)生了廣泛而積極的影響。
三是推進(jìn)理論創(chuàng)新。特等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在教育教學(xué)理論上有建樹，在教學(xué)改革實(shí)踐中取得重大突破和重大影響；一等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)提出自己的理論見解或發(fā)展完善已有理論，在教學(xué)改革實(shí)踐中取得較大突破和較大影響；二等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在教學(xué)改革實(shí)踐的某一方面有所突破，在教學(xué)改革實(shí)踐中取得一定影響。
四是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)?；A(chǔ)教育教學(xué)成果必須在理論研究的基礎(chǔ)上，使問題在實(shí)踐中得到有效破解，特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)經(jīng)過不少于4年的實(shí)踐檢驗(yàn)，二等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)經(jīng)過不少于2年的實(shí)踐檢驗(yàn)。各地推薦成果實(shí)踐檢驗(yàn)時(shí)間應(yīng)確保2年或以上，檢驗(yàn)時(shí)間不足不予評(píng)審。
三、安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)從程序：
（一）申報(bào)基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，按照屬地管理原則，由成果主持人或主持單位向所在地市級(jí)教育行政部門提出申請(qǐng)，申請(qǐng)時(shí)應(yīng)明確成果持有者是單位或個(gè)人。
凡按國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立的中小學(xué)（含幼兒園、特殊教育學(xué)校），以及學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織、教師及其他個(gè)人，均可申報(bào)基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。各級(jí)教育行政部門不作為省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)單位，確實(shí)對(duì)成果作出重大貢獻(xiàn)的有關(guān)行政機(jī)關(guān)工作人員，可以個(gè)人名義申報(bào)。
（二）單位申報(bào)基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，應(yīng)體現(xiàn)單位意志，其方案設(shè)計(jì)、論證、研究、實(shí)施與總結(jié)的過程均應(yīng)由單位派人主持，并以單位為主提供物質(zhì)技術(shù)條件保障。個(gè)人申報(bào)基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，其方案設(shè)計(jì)、論證、研究、實(shí)施和總結(jié)的全過程均應(yīng)由成果持有者主持、直接參加，作出主要貢獻(xiàn)，至今仍在從事教育教學(xué)研究與實(shí)踐探索。
退休人員申報(bào)基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，必須一直從事基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)踐探索，至今沒有間斷，其成果仍在教育教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
教學(xué)成果由兩個(gè)以上單位或個(gè)人共同完成的，可聯(lián)合申報(bào)。完成單位或個(gè)人跨地區(qū)、跨部門的，應(yīng)向成果持有單位或持有人所在地市級(jí)教育行政部門提出申報(bào)。
（三）申報(bào)基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，需填報(bào)《基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書》。成果名稱應(yīng)符合規(guī)范，沒有歧義，成果填寫必須實(shí)事求是，認(rèn)真凝練成果特色和實(shí)踐成效，并提交反映成果主要內(nèi)容和實(shí)踐檢驗(yàn)過程的成果報(bào)告以及關(guān)于實(shí)踐過程及效果的佐證材料等。成果持有人或持有單位按照《基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書》及填報(bào)說明的有關(guān)要求（附件3-4）認(rèn)真準(zhǔn)備，確保報(bào)送材料完整、真實(shí)、清晰、規(guī)范。
10年專業(yè)代理免費(fèi)咨詢：0551-65310892，15855157003（微信同號(hào)）
（臥濤科技：項(xiàng)目申報(bào)、專利商標(biāo)版權(quán)代理、軟件著作權(quán)代理（不過包退）、科技成果評(píng)價(jià)、各類標(biāo)準(zhǔn)化（參編）代理、軟件開發(fā)、商業(yè)計(jì)劃書、工商注冊(cè)財(cái)稅規(guī)劃、可行性研究報(bào)告、兩化融合、企業(yè)信用修復(fù)、ISO體系認(rèn)證等）
一、安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)范圍：
安徽省基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)范圍包括基礎(chǔ)教育各階段、各領(lǐng)域取得的教學(xué)成果。基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果要反映我省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與實(shí)踐探索的重要成果，包括課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、資源建設(shè)、教師發(fā)展等方面，可以是綜合性的，也可以在某些方面有所側(cè)重。中小學(xué)教材建設(shè)成果不列入本屆獎(jiǎng)勵(lì)范圍。往屆基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)成果，在理論建樹和實(shí)踐研究中如無新的重大突破不再列入本屆獎(jiǎng)勵(lì)范圍。
二、安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)條件：
一是突出育人導(dǎo)向。基礎(chǔ)教育教學(xué)成果必須符合黨的教育方針、政策，堅(jiān)持正確政治方向，體現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)和時(shí)代精神，符合國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革方向，注重補(bǔ)齊育人短板和破解薄弱環(huán)節(jié)問題，遵循學(xué)生身心發(fā)展和教育教學(xué)規(guī)律，著力發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二是注重解決問題。基礎(chǔ)教育教學(xué)成果必須是教育教學(xué)實(shí)踐成果，注重體現(xiàn)實(shí)踐性，圍繞解決當(dāng)前基礎(chǔ)教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題和面臨的未來挑戰(zhàn)，在理論支撐下創(chuàng)造性提出科學(xué)的思路、方法和措施，經(jīng)過中小學(xué)校（幼兒園）教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面取得較好實(shí)踐成效，產(chǎn)生了廣泛而積極的影響。
三是推進(jìn)理論創(chuàng)新。特等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在教育教學(xué)理論上有建樹，在教學(xué)改革實(shí)踐中取得重大突破和重大影響；一等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)提出自己的理論見解或發(fā)展完善已有理論，在教學(xué)改革實(shí)踐中取得較大突破和較大影響；二等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在教學(xué)改革實(shí)踐的某一方面有所突破，在教學(xué)改革實(shí)踐中取得一定影響。
四是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)?；A(chǔ)教育教學(xué)成果必須在理論研究的基礎(chǔ)上，使問題在實(shí)踐中得到有效破解，特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)經(jīng)過不少于4年的實(shí)踐檢驗(yàn)，二等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)經(jīng)過不少于2年的實(shí)踐檢驗(yàn)。各地推薦成果實(shí)踐檢驗(yàn)時(shí)間應(yīng)確保2年或以上，檢驗(yàn)時(shí)間不足不予評(píng)審。
三、安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)從程序：
（一）申報(bào)基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，按照屬地管理原則，由成果主持人或主持單位向所在地市級(jí)教育行政部門提出申請(qǐng)，申請(qǐng)時(shí)應(yīng)明確成果持有者是單位或個(gè)人。
凡按國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立的中小學(xué)（含幼兒園、特殊教育學(xué)校），以及學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織、教師及其他個(gè)人，均可申報(bào)基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。各級(jí)教育行政部門不作為省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)單位，確實(shí)對(duì)成果作出重大貢獻(xiàn)的有關(guān)行政機(jī)關(guān)工作人員，可以個(gè)人名義申報(bào)。
（二）單位申報(bào)基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，應(yīng)體現(xiàn)單位意志，其方案設(shè)計(jì)、論證、研究、實(shí)施與總結(jié)的過程均應(yīng)由單位派人主持，并以單位為主提供物質(zhì)技術(shù)條件保障。個(gè)人申報(bào)基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，其方案設(shè)計(jì)、論證、研究、實(shí)施和總結(jié)的全過程均應(yīng)由成果持有者主持、直接參加，作出主要貢獻(xiàn)，至今仍在從事教育教學(xué)研究與實(shí)踐探索。
退休人員申報(bào)基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，必須一直從事基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)踐探索，至今沒有間斷，其成果仍在教育教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
教學(xué)成果由兩個(gè)以上單位或個(gè)人共同完成的，可聯(lián)合申報(bào)。完成單位或個(gè)人跨地區(qū)、跨部門的，應(yīng)向成果持有單位或持有人所在地市級(jí)教育行政部門提出申報(bào)。
（三）申報(bào)基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，需填報(bào)《基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書》。成果名稱應(yīng)符合規(guī)范，沒有歧義，成果填寫必須實(shí)事求是，認(rèn)真凝練成果特色和實(shí)踐成效，并提交反映成果主要內(nèi)容和實(shí)踐檢驗(yàn)過程的成果報(bào)告以及關(guān)于實(shí)踐過程及效果的佐證材料等。成果持有人或持有單位按照《基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書》及填報(bào)說明的有關(guān)要求（附件3-4）認(rèn)真準(zhǔn)備，確保報(bào)送材料完整、真實(shí)、清晰、規(guī)范。